12月初，上海一场非凡的比赛引起了不小的关注。这场比赛不是豪迈的课堂学问比拼，也不是灵通场上的热烈角逐，而是把两者好意思妙地结合在了沿途——国防学问和国防体育。最终，一支由普陀区长征中心小学、金山区训诲学院从属中学、松江二中庸上海工商异邦语奇迹学院构成的“皆集联队”，从繁密参赛军队中脱颖而出，得到了2024年上海市大中小学国防训诲学问竞赛总决赛的冠军。

事情还得从2024年5月27日提及。那天是上海自如75周年牵挂日，为了让更多东谈主难忘历史、增强国防意志，上海启动了一系各国防训诲主题行径，取了个很硬气的名字——“共筑国之长城”。在这其中，国防训诲学问竞赛成了重头戏。行径一启动，全市的中小学照应高涨，800多所学校组队报名，时势可以说是尽头壮不雅。

比赛分为线上预赛和线下总决赛两部分。从报名到预赛，过程三轮热烈的线上学问问答，最终有24支军队晋级线下总决赛。这些军队并不是按照传统的学校单独参赛，而是每4支学校构成一个“皆集联队”，这亦然比赛的一大亮点。这么一来，小学、初中、高中庸大学的学生们就得联袂合作，整合各自的上风，既要考国防学问储备，也要展示国防体育修养。

12月的总决赛在上国异邦语大学从属异邦语学校松江云间中学举行。比赛口头让东谈主目前一亮——不仅有学问抢答，还有需要膂力和团队合作才能完成的国防体育花样。比如，抢答要领考验的是学生们对国防历史、国防策略的了解，而体育要领则包括模拟战术跑、阻截穿越等内容，既靠拢军事教授，又能让学生们体验到衔尾合作的力量。

通过这些瞎想，比赛既是一种脑力和膂力的双重挑战，亦然一场对青少年国防修养的全面锻真金不怕火。最终，过程热烈的角逐，由普陀区、金山区、松江区和上海工商异邦语奇迹学院的学生构成的联队，凭借出色的表示拿下了总冠军。

值得一提的是，此次比赛并不是单纯的竞技行径，而是上海市连年来不停探索国防训诲新口头的一部分。据左右方先容，当今的中小学也曾通过课堂教学、课外社团、本质行径等神态，把国防训诲融入到学生的日常学习中。这不单是是为了提高学生的学问水平，更是为了培养他们的爱国心扉和包袱担当。

此次比赛的举办配景，和上海连年来对国防训诲的喜爱密切干系。据了解，上海一直在探索如何把国防学问和日常训诲更好地会通。而此次的学问竞赛和体育行径结合，是一个斗胆的尝试。左右方示意，这种口头既能让学生学到学问，又能通过体育行径增强体质，培养团队意志和温暖的意志品性。对青少年来说，这种训诲神态比单纯的说教更有眩惑力。

更紧迫的是，通过这种比赛，左右方但愿让青少年愈加了解国防的紧迫性。不管是和闲居刻，照旧面临突发事件，国防意志都是不可或缺的。而这种意志，从小培养才最为灵验。左右方还夸耀，将来相似的赛事和行径会越来越多，口头也会愈加各样化，争取让更多学生大致参与其中。

同期，此次行径也为上海其他地区的学校成就了一个标杆。好多学校示意，这么的比赛口头新颖，对学生抽象教化的提高有很大的匡助，值得实行。

看到此次比赛的举办，我以为有几个场地很值得深念念。最初，这种把学问和体育结合在沿途的神态，照实让东谈主目前一亮。往日咱们说到国防训诲，大大都东谈主可能会以为即是背背书、学学历史，但此次比赛让东谈主看到了更多可能性。通过学问问答和体育行径相结合的口头，不仅让学生学到了学问，也让他们切体魄会到团队合作和温暖拼搏的紧迫性。

其次，让不同学段的学生构成皆集军队，亦然一个很机灵的瞎想。小学的孩子可能学问储备不够，但他们的念念维活跃；大学生学问多，但膂力上可能不如小学生纯真。这么的组合，让每个东谈主都有了判辨我方特长的契机，也让团队合作变得愈加紧迫。这种训诲神态，其实也在无形中教化了学生一个兴味：不管在哪个规模，个东谈主的才气再强，也离不开团队的维持。

临了，此次比赛的背后，其实折射出了一个更深档次的问题——咱们该如何让国防意志潜入东谈主心？和平年代，大大都东谈主可能以为国防离我方很远，但事实并非如斯。居安念念危，有恃毋恐，这些古训到今天依然适用。而这种比赛的敬爱就在于，它让年青一代在落拓、互动的氛围中学到了这些兴味。

【网友热议】

这场比赛在网上也激励了不少盘问，有东谈主以为这种口头很新颖，也有东谈主建议了我方的质疑。

网友“小李爱历史”说：“这种比赛太棒了！既动脑又发轫，比单纯的学问竞赛非常念念多了。但愿以后宇宙范围内都能实行。”

网友“松江小胡”则有不同主见：“小学、初中庸大学的学生沿途比赛，简直公正吗？我以为小学的孩子可能更多是陪跑吧。”

网友“国防迷”评价说：“这种比赛口头很改进，但也要留意内容的普及性。只靠一次比赛可能敬爱不大，更紧迫的是让这些学问走进课堂。”

网友“爱灵通的阿强”开打趣说：“这比赛我可爱，既能磨真金不怕火体魄，又能学学问。如若我念书那会儿也有这种比赛，我可能能多考20分哈哈！”

网友“发达小赵”示意：“固然比赛口头可以，但但愿别沦为口头主见。国防训诲不是一天两天就能搞好的，需要遥远的戮力。”

敬爱的是，还有网友建议了更斗胆的想法：“既然是国防比赛，能弗成让学生去军营体验几天？那样学习的恶果可能更好。”

从网友的评论中可以看出，大家对此次比赛的评价辩驳不一，但总的来说，大家都招供这种口头的改进性。

看完这场比赛的干系报谈，不得不说，这种结合学问和体育的口头照实让东谈主面庞一新。但问题也随之而来，这种口头能否确切达到训诲的运筹帷幄？比赛只是一个运行，更紧迫的是，如何让国防意志成为每个东谈主的日常不雅念。别让这种行径造成“一阵风”，过了比赛就没了后续影响。

另外，比赛的参与神态也值得念念考。小学和大学生同台竞技，简直能公正公正吗？照旧说，这种安排自己即是为了强调团队合作，而不是单纯的胜负？

那么问题来了，这种“国防学问+国防体育”的比赛口头，对青少年的内容影响有多大？是一次有敬爱的尝试，照旧又一次口头主见的行径？如果莫得更多的后续门径，这么的比赛能否确切编削青少年的国防意志？

小编不禁想问，这种比赛到底能走多远？更紧迫的是，当国防训诲成了比赛的主题，是否意味着咱们对国防的清楚还停留在“行径”的层面？你怎么看？